A chegada do novo ano letivo pede mais do que material escolar, pede escuta, acolhimento e estratégias para lidar com ansiedade, convivência e mudanças. Nesta seleção, há livros que vão do brincar como formação humana ao debate sobre inteligência artificial na escola, passando por narrativas que ajudam crianças a enfrentar o reencontro com colegas.

As obras reunidas combinam literatura infantil, livros práticos para educadores e propostas que fortalecem vínculos entre família e escola. Em comum, todas oferecem ferramentas para tornar a volta às aulas mais leve, segura e criativa, estimulando a empatia, a imaginação e o pensamento crítico.

Leia as sugestões para diferentes idades e funções, com indicações de como usar cada título no cotidiano escolar e familiar, conforme informação divulgada por Ana Paula Gonçalves.

Livros que apoiam a experiência emocional e social das crianças

Brincadeira é coisa séria, organizado por Barbara Buck e Issaka Maïnassara Bano, publicado pela Cortez Editora, defende o brincar como parte fundamental da formação humana, com vivências intergeracionais que mostram como jogos, cantigas e invenções fortalecem vínculos e favorecem o desenvolvimento emocional e social. Esse título é útil para atividades que resgatem memórias afetivas e promovam interação entre turmas.

Abigail e o grande recomeço, de Bethany McIlrath, publicado no Brasil pela Editora Mundo Cristão, acompanha uma menina de 9 anos em seu primeiro dia em nova escola, misturando imaginação e situações reais de adaptação, o que facilita conversas em roda sobre expectativas e frustrações.

Para Norberto, tá tudo certo, obra da psicopedagoga Iara Mastine publicada pela Ciranda na Escola, apresenta um tatu que vê o lado positivo diante de desafios, ajudando crianças a reconhecer emoções, confiar na intuição e agir com mais calma na volta às aulas.

A corujinha que tinha medo do escuro, de Maria A. Martin e lançada pela Editora Mundo Cristão, conta a jornada de Lili que enfrenta o medo noturno após uma queda, oferecendo ponto de partida para atividades sobre coragem, pertencimento e enfrentamento de medos, temas comuns no retorno às salas de aula.

Leituras lúdicas que também ensinam habilidades básicas

1, 2, 3, vamos contar?, de Maíra Lot Micales e publicada pela Caminho Suave, usa rimas e ilustrações coloridas para introduzir números de forma descontraída, sendo uma boa ferramenta para alfabetização matemática inicial, jogos de contagem e atividades coletivas nas primeiras semanas.

Hércules 2, Um herói (quase) comum em missão no Olimpo, de Tom Vaughan e publicada pela VR Editora, mistura aventura, mitologia e o cotidiano escolar em formato de diário ilustrado, estimulando leitura autônoma entre jovens leitores, além de discussões sobre coragem, amizade e lealdade.

Títulos para educadores e famílias, com práticas e reflexões

Vamos falar de inteligência artificial de Maria das Graças Cleophas chega em formato de caixa com 100 perguntas, sem linguagem técnica, para provocar reflexão crítica sobre como a IA impacta estudos, trabalho e decisões do dia a dia, propondo uso consciente da tecnologia em sala de aula, ideal para professores que desejam mediar o tema com estudantes.

Me escuta? – Porque toda criança merece ser escutada, inclusive a que vive em você, da educadora Thelma Nascimento, apresenta práticas de escuta baseadas em histórias reais, focando na construção de vínculos seguros, presença e acolhimento emocional, leitura recomendada para famílias e equipes pedagógicas interessadas em transformar relações e práticas de cuidado.

Por um currículo, de Alice Casimiro Lopes, publicado pela Cortez Editora, questiona políticas educacionais padronizadoras e propõe a escola como espaço de criação, diálogo e conflito, defendendo o reconhecimento da pluralidade e do inacabamento do aprender, leitura importante para gestores e educadores que planejam uma prática pedagógica mais democrática.

Como aproveitar esses livros na volta às aulas

Use os títulos para promover rodas de conversa, dinâmicas de integração, leituras compartilhadas e oficinas temáticas, adaptando a linguagem e o tempo para cada faixa etária. Em projetos sobre tecnologia, por exemplo, utilize o material de Vamos falar de inteligência artificial para provocar perguntas e atividades investigativas, incorporando ética e criatividade.

Para trabalhar emoções e convivência, proponha leituras dramatizadas, diários de sentimentos, mapas de relações e exercícios de escuta inspirados em Me escuta?. Ao introduzir matemática lúdica, aplique jogos e contagens a partir de 1, 2, 3, vamos contar?, reforçando o aprendizado pelos sentidos e pela brincadeira.

A volta às aulas pode ser pensada como oportunidade de construir ambiente escolar mais afetivo e crítico, combinando literatura, formação docente e práticas coletivas que valorizem a experiência de crianças e educadores, fortalecendo vínculos desde o primeiro dia.